日文學習方向與方法

說→聽→寫→讀

學習是瞭解文化與語言工具並不是唯一目的，多念多背可以學正確的日文，卻無法學習道地的日文，要能表達思想，會話要有內容，語言是一種需求，學習不是自己學，要告訴別人，分享出去，深入的準則只有一個，那就是主動找學日文，說日文的機會。

◑語言環境
要有參與感，創造環境用環境逼迫發揮淺力，學習計畫是為了產生信心，目標以短期為主，長期之後就會懂很多了。
①不要主動接觸本國人，主動找外國人接觸，學習要生活化，外國人怎麼說寫，我們就怎麼說寫，看到落單的外國人就上前攀談吧，社區語言學習，學習地方語言的聽力
②不懂的事情問活字典，外國人解釋會用句子和聲音
③選擇適合的教學環境，分享學習的環境， 積極參與討論， 團體互相學習
④進入生活的觀點去學習 ，人只會記住感興趣的事情，不重要的不容易記憶
⑤當危機發生時，才能驗證語言能力是否派的上用場，體驗式的學習方式，找到運用的方法


◑培養習慣
演練最重要，學習外語最大的重點在於觀察力，當把目標訂出來之後，就會有動力，接下來就是執行力，從自己感興趣的方向著手。
①隨時隨地的學習，空閒的時間（單字卡、筆記本），看到好的句子抄寫下來
②不要先學文法，知道詞類，動詞時態就夠了，過程中在慢慢瞭解
③語言分為一般性習慣用語、流行語、行業的專門用語（政治、經濟、財經、時事、環保、科技、工程）、俚語，文法是骨頭，習慣用語是肉，而俚語有地區年齡性別的限制
④摹仿電影人物的表情，看電影、電視、廣播跟著說，學肢體語言，體會口氣與真正意思
⑤不用字卡，把身邊任何一個物件都換成日文， 不要把背誦變成形式而是要變成習慣，字卡是指南手冊，沒有應變能力，每天十分鐘，想想生活中需要甚麼，轉換成日文
⑥不懂也是一種懂，裝懂會把學習之門關上，知道不懂地方，就是給自己有機會去瞭解
⑦找名言來背誦或者聽歌手詮釋歌曲中的文字，感受學習的內容

說 聽
說是一切學習的出發點和核心
①固定時間朗讀（音樂節奏對背書、拼字、會話都有幫助）每天半個小時，讀久了對發音跟外文特有旋律都有幫助。
②發音的正確和經常使用，利用錄音筆來協助， 語調很重要，咬字要清楚，發音要反覆練習， 讓耳朵培養敏銳的聽音，照鏡子，用口腔的開闔以及聲音來幫助記憶，聽的訓練裡找出教自己的方法
③自言自語，問自己一個問題，再用各種方式回答，相同的話不要說兩次，要創新用法，注意同義字的使用， 每天找三樣事情問自己怎麼說
④清楚表達，使用簡單的語言表達自己的意思，會看會寫是一回事，和外國人說話是一回事

寫 讀
讀和寫最好合起來寫，認識自己的程度，進階性的閱讀，別把閱讀的享受讓查字典干擾了
①學一個字時， 單字查到懂為止， 排斥中文解釋，記母語定義，並找出相關的例句。
②看文章以單位分，看自己會不會使用關鍵字，關鍵句都有主旨句、轉折、主題、開頭結尾
，看見一個生字就寫下來造句 ，不能靠 翻譯 ，要用外語思考，先想好用日文怎麼說
③大量閱讀， 閱讀時多記語彙，看書的時候純看書欣賞，不要死背， 瀏覽勝於背誦。文章的精神在於連語的重要性，注意一些字彙語與文法的用法，日語思維，觀察用字一定用上下文來決定，勤看字典（在其中學習單字、句子、結構與寫作方法）
④用日文寫日記， 寫作能力是最難的，不會寫就逐字翻譯，一篇文章，解釋中心思想、結構變化、用字遣詞、寫作技巧。

(摘自： 日文檢定 學習網)



參考文獻：
1比田井牧子/香取文子 3級聽力聽解
2日語學習與日語相關證照
3明智周 日文結構訓練方法：周型與聽力

資料來源：yestime

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