各項英文考試 把握關鍵句

大考的英文考試，不管是哪種題型（字彙、閱讀、綜合、文意測驗或 商用英文 等）都是要考對英文的理解能力。

理解力有兩個基礎：一是字彙，二是閱讀力。

很多人以為閱讀力是要先了解文法，與文法結合，其實文法是基礎，但不是最重要的關鍵文章時，要看懂文句間的邏輯關係及對主題的熟悉度，才是關鍵。

以高中生來說，文章中會有一些邏輯論述或上下文語意的理解等，因此字彙量、熟悉英文的表達方式以及對前後文的連貫性就非常重要。此外，要對某種情境 的表達方式很熟悉，例如科普文章常用 "according to the research"（根據研究）、"Researchers found that..." （研究者發現）或 "The researchers believe that..." ，這些基本句型表達方式常出現在社會科學或自然科學的研究文章中，看到這類的句子就可以知道重點在後面（that所引導的句子）。

過去十年的大考文章，大約涵蓋十種情境文章：名人故事與軼聞、幽默故事與文學藝術、科學新知、城市風光與風土民情、社會新發現與議題、歷史與考古人類學、時尚、青少年心理與生活、生態與環保等。

文章類型包括定義、敘述、描寫及論辯等。熟悉文章，看多了就會。大量閱讀、熟悉各種情境的文章後，再看到相關文章就不會覺得很難，更有助文章理解。

從了解字彙、寫作的次序、遣詞用字、習慣的表達方式到句子的連貫等的閱讀方式，不只有助於了解文章，對克漏字、綜合測驗、文意測驗、篇章結構等都有幫助，現在考試都強調是完整的文章，即使是考字彙也要知道前後的邏輯關係。

要培養閱讀能力，就是要多看情境文章，要掌握文章如何表達及習慣性的用語，像人文的文章比較重視細節或文章的轉折等。像小說、故事中，通常會有些小 細節，主角的喜怒哀樂、穿著打扮等。熟悉這些文章的表達方式，雖然有時會碰到不懂的單字，但是也可以透過文章的上下文，大致理解文意。




參考文獻：
1林湘敏、徐慶羽、杜芸甄 全民英檢 對高職生的影響--以樹德家商高職生為例
2梁瑋安、官庭伃 全民英檢對於台灣學生的影響
3GEPT全民英檢

資料來源：What’s new？英文大小事講給你聽！

http://www.jeda.com.tw/Seo_News/News_Detail.asp?News_ID=151&News_Class_ID=0