【文字／朱安如、黎家齊】
演出場館的輪椅席相當有限，未必能滿足想觀賞表演的身障者需求。（黎家齊／攝）
去年十一月三十日，立法院三讀通過身心障礙者權益保障法的修正條文，包括：
第五十九條 身心障礙者進入收費之公營或公設民營風景區、康樂場所或文教設施，憑身心障礙證明應予免費；其為民營者，應予半價優待。
身心障礙者經需求評估結果，認需人陪伴者，其必要陪伴者以一人為限，得享有前項之優待措施。
第一百零四條之一 違反第五十九條規定者，經主管機關令限期改善，仍不改善者，予以警告；經警告仍不改善者，處新臺幣一萬元以上五萬元以下罰鍰；其情節重大者，並得公告其事業單位及負責人姓名。
其中「文教設施」，包含了劇場、音樂廳等表演藝術演出場館。乍看之下，依此法規，身心障礙者似乎憑證得以免費至兩廳院、臺北市立社會教育館城市舞台、高雄市文化中心至德堂、至善廳、高雄市大東文化藝術中心等公營場館欣賞演出；至新舞臺等民營場館，則應予半價票優待。
然而，內政部社會司身心障礙福利科科長宋冀寧表示，多數演出是由表演藝術團隊承租（公營、公設民營及民營）場地進行演出，法律認定其為租賃關係，因此納入「民營」的範疇；半價票的成本落差，應由表演藝術團隊吸收。若是公共營造物委託某個民營表演藝術團體經營管理，契約期間，全數演出節目都由該表演藝術團體承攬，並無另外租賃的民營樣態，則應算在「公設民營」的規範之內。
表演藝術場館的因應與難處
為因應此條文，各表演藝術場館針對身心障礙席及輪椅席的免費發放與優惠要點，也紛紛進行內部討論與調整。
兩廳院自開幕之初，便於每月固定期間，提供身心障礙席（國家劇院每場十三席、國家音樂廳每場十九席）與輪椅席（國家劇院每場五席、國家音樂廳每場六席）的免費索取，至多每人每月可領兩張（包含陪同人員在內，需求評估從寬認定），發完為止。由於修正條文並未註明數量上限，目前兩廳院正研擬新增條文，在前述票券發完後，若還有身心障礙人士及其必要陪同人員希望觀賞演出，可於節目演出當日（最遲於演出卅分鐘前），憑證明文件於演出場地售票處領取尚未售出的免費票券。預計於今年三月一日開始實施，確切細則以正式公告為準。
綠光劇團公關李彥祥表示，有接獲社教館城市舞台的正式來函，說明場地設有十二席身心障礙席（包含輪椅席與陪同人員）。這十二席，若為社教館主辦節目，將提供身心障礙者免費索取；外租團體則須遵行法規，出售半價票。超過十二席的部分，以表演藝術團隊自行認定為準。
高雄市文化中心管理處演藝活動課辦事員林志祥，以至德堂為例說明：民國九十九年三月前，每場演出提供八張免費票券供身心障礙者索取。當時，這八張免費票券相當熱門，甚至引起領取糾紛與陳情案件。其後按照相關法規，一律半價辦理。目前遇到兩大問題：一、舊版身心障礙手冊沒有註記陪同者的需求評估，在手冊全數更新前，若無註記者，需要提出相關文件證明，顯示陪同必要才可領取。二、身心障礙席沒有數量限制，但輪椅席受限於硬體空間，以至德堂為例，至多只有八席。去年郭金發演唱會上，輪椅觀眾就超出八席。有不清楚輪椅席定義的觀眾，幫長輩購買了一般席次票券入場，進場才發現，輪椅無處可放。現場工作人員雖然協助背、抱進一般座位，但若就緊急狀況的安全考量，包括輪椅擺放空間、身心障礙者的疏散，都可能形成極大的問題。
溯及去年十月，立法院衛環委員會（社會福利及衛生環境委員會）針對本條文的修正過程，其中多以國立海洋生物博物館為例，討論「公設民營單位的收費標準，該視同公營抑或民營單位」。然而，表演藝術票券，其性質顯然不同於參觀展覽或風景區的門票。展館、園區的容納人數有其彈性，但表演場館空間的硬體限制極高，不同座次價位也不同，如何認定身心障礙席的座位，是否也會形成另一個難題？
※延伸閱讀：
‧鼓勵身心障礙者參與藝文 慷表演團隊之慨？—身障法修正條文出爐 表演場館與團隊如何因應？(下)
【完整內容請見《PAR表演藝術雜誌》2013年2月號；訂閱PAR表演藝術電子版】
轉貼來源：UDN新聞網
多益
2013年2月7日 星期四
7大心法讓你晉身成訓練規劃達人！
身為企業內部的學習推手，除須確保員工擁有合適的技能與能力，以達到最佳工作效率外，也要確定花費的訓練投資，的確能改變整個企業組織氣候與競爭能力。這些目標，都有賴內部 教育訓練 規劃者作縝密的評估與設計。然而，一位優秀的教育訓練規劃者，應該擁有哪些本領，才能有效地抓準企業整體需求，讓課程發揮最大效益，協助組織向上提升、出奇制勝？各方專家開出7大致勝心法，讓你順利成為訓練規劃達人！
心法1：保持熱情特質 樂於服務創新
若將企業比喻成一輛車子，教育訓練就像是「定期保養」工作，讓個人與組織能隨時保持最佳狀態。從事人資訓練工作長達18年，目前擔任緯創資通行政暨人力資 源教育訓練資深經理的邱倉木明白指出：「熱情，是從事教育訓練工作的最大原動力！」教育訓練人員本身的人格特質，在教育訓練過程中扮演著關鍵角色。他表 示，教育訓練人員該具備的任何一項專業能力，都可透過反覆學習而熟能生巧，但前提是，「必須建立在對教育訓練有足夠熱情的基礎上，」邱倉木說，熱情，不但 深切影響著教育訓練的品質，也影響公司同仁對待教育訓練的態度；若缺少熱情，就算滿腹經綸，只抱持著任務完成就了事的心態，絕不可能締造出好的訓練效果。
此外，邱倉木也說，除熱情外，優秀的教育訓練者，也須具備旺盛學習力，良好的吸收與轉化本領，樂於分享，勇於創新等性格，「這些與學歷、經驗並無直接相關，但與本身特質關係密切，」他說。
小叮嚀
擔任教育訓練規劃者應熟記：態度的重要性絕對不遜於專業。要有服務的熱忱，寬廣的心胸，成功不必在己的度量。而這些，並不與念了一肚子企管財經書籍，或是與擁有好幾張專業證照劃上等號。
心法2：充實專業知識 找出訓練需求與重點
身為教育訓練人員，必須針對企業各單位的工作職掌，依據所需相關知識與技巧，作有系統的蒐集與分析，進行綜合評價，以找出訓練需求與重點。所以教育訓練 者，必須多充實經營管理知識，瞭解產業動態，並精通組織行為，使員工培訓在企業文化塑造過程中，能充分發揮影響力。政大企管系教授蔡維奇認為，一位良好的 教育訓練規劃者，首先要對「學習理論」有足夠瞭解，才能在五花八門的課程中，精準判斷現階段員工究竟適合哪些課程，用什麼方式上課才有效果，並吸引員工暫 時放下手邊業務全心投入，而非抱著輸人不輸陣的趕流行心態開課。
曾任職於中鋼、信義房屋人資部門，現任中華人力資源管理協會理事長林燦螢則認為，一位好的教育訓練規劃者，必須具有將問題「複雜簡單化，簡單複雜化」的本 領。所謂「複雜簡單化」，是指「分析與研判能力」，例如在與同仁的短暫訪談中，便能立即掌握員工的訓練需求；而「簡單複雜化」則是指「計畫與組織能力」， 如將員工共同缺乏的某項職能，延伸規劃為一整套教育訓練計畫的本事。
小叮嚀
教育訓練規劃人員若有機會，也應多參與主管會議，瞭解公司重要的經營管理問題，參加研討會，多與業界人士交流，如此一來，才能擴展視野，具有事業經營概念(Business Sense)，進而能為企業提供量身訂作的訓練服務。
心法3：具備出色的溝通協調技巧
身為教育訓練規劃人員，良好的溝通協調技巧更是必備能力。邱倉木指出，教育訓練人員須扮演溝通者角色，不但要耐心傾聽對方需求，更要主動溝通，兩者間其實 是衝突的，故如何拿捏分外重要。再者，由於工作須溝通的對象相當多元，包括部門主管、員工，以及外部顧問或講師等，因此須具備「能與同行暢談，又能用非技 術性語言，向非同行者解釋」的能力。
在溝通過程中，教育訓練者除須探尋組織需求外，還須判斷部門主管提出訓練需求的可行性，「不同部門，立場與看法也會不同，故教育訓練人員還要扮演協調角色，找出組織的最適當需求，」邱倉木說，唯有耐心傾聽、耐心溝通並能提出解決方法，才能創造雙贏，
小叮嚀
持續不斷地有效溝通、協調，教育訓練才能獲得決策者肯定，並與各階層充分配合，達到事半功倍效果。
心法4：創造主動學習的環境
教育訓練人員除須具備訓練專業知識與技能外，還必須多瞭解「人性面」。因教育訓練單位扮演的是協助角色，若要敦促員工不斷學習，就須洞悉員工想法，並透過 生動趣味課程與建立制度，提升員工學習意願。「所有的激勵與學習，都以自我激勵、自我學習的效果最好，」林燦螢比喻，正如同可以將牛牽到河邊，但卻無法強 迫牛喝水；但若讓牛跑了一圈後感到口渴，要牛喝水也不是難事了，「故教育訓練人員應先創造學習的環境，才能有效提升員工的學習需求，」他點出洞悉並順應人 性的重要性。
林燦螢以其實務經驗建議，「創造需求」的過程可分為課前、課中與課後3階段：
(1)開課前的「暖場」很重要，如可利用公司內部刊物等管道，刊載產業新知、課程綱要等訊息，誘使同仁產生好奇感，推升員工的上課意願；
(2)上課方式儘量活潑，除專業知識成分極高的課程外，亦可用雙向互動模式，取代傳統單向授課，尤其技能性課程，可用實際練習代替。如講師訓練課程，可用V8將學員上台的狀況加以拍攝，讓學員立即得到回饋；
(3)而在上完課後，教育訓練者應找機會請教主管及學員本人，檢討課程不足處加以修正，並探詢日後開課的需求意願，為下一階段的教育訓練預作準備。
小叮嚀
與其苦思如何創造員工最大的學習成效，倒不如以引導的方式，讓員工自己認為有加強進修的必要。
心法5：貫徹職能於訓練課程中
依據Hellrigel等學者的定義，職能（Competency）指的是一組知識、技能，行為與態度的組合，能夠幫助提昇個人的工作成效，進而帶動企業 競爭力。職能可分成核心職能、專業職能、管理職能與一般職能，每個企業對不同職位者有不同的職能要求，但員工對於自己應具備哪些職能卻未必很清楚，故一位 好的教育訓練者，應讓員工瞭解屬於自身職能的相關訊息。以中鋼的教育訓練中心為例，其人資單位便整合出一套以職能為導向的e-HRD系統，任何員工只要透 過這套資訊系統，即可獲知自己在目前職位上，應具備哪些職能、還需接受哪些訓練，如此便能建構出一張專屬於員工自己的學習地圖，協助員工主動學習。
在有了學習地圖後，教育訓練人員不應只扮演催促員工上課的傳統角色，而應從旁予以指導建議：以何種課程為優先？今年的受訓重點該放在哪裡？透過「年度功課表」的設計，協助員工有系統地進行學習。
小叮嚀
越來越多企業體認到職能重要性，將職能注入企業教育訓練課程，已成為目前不可抵擋的趨勢。教育訓練人員應多方瞭解本身企業應具備的職能條件，讓職能系統地導入受訓內容之中。
心法6：課程設計兼顧實用與未來性
除幫助員工瞭解所需為何外，教育訓練規劃者在設計課程時，考量層面還應該兼顧實用性與未來性，「教育訓練不僅要重視短期技巧面的即學即用，針對中長期的知識與態度，也應有完善規畫，」蔡維奇指出，充分掌握「訓練需求分析」原理，也是不可或缺的專業能力。
就實用性來看，教育訓練人員最好不要一下子推出太多課程，並強調日常工作就是加強學習效果的最好機會，「OJT（On Job Trainning，工作中訓練）是比較適當的訓練方式，當課程內容與工作實際應用愈符合，效果就愈好，」有著深厚實務經驗的林燦螢建議。
而在未來性方面，一位成功的教育訓練規劃者，必須要有超越現實看問題的能力，瞭解公司業務發展方向，並透過這種眼光幫助員工成長。如台灣全錄因90％股份 為日方所有，為培育海外人才，便針對旗下員工推出赴海外進修兩年的訓練機會，進修期間薪資年資照常；平時全祿也鼓勵員工循企業外管道（如夜間部課程）進 修，並予以經費補助，提供未來正向成長的機會。
小叮嚀
員工的教育訓練，最好能結合「企業經營發展」與「員工生涯規劃」兩方面，除滿足員工個人需求外，也符合企業長遠利益。
心法7：與單位主管保持良好互動
蔡維奇表示，單位與直線主管在教育訓練過程中，扮演著舉足輕重角色。透過與部屬日常接觸中，主管對員工的觀念態度、工作士氣、公司忠誠度、突發狀況應變能 力，以及所缺專業職能都最為瞭解，所以進行教育訓練需求課程調查時，主管是最好的消息來源。而在進行訓練課程績效診斷時，也適合交由主管來作分析，即使由 HR設計績效問卷，裡面除要有員工自我評量外，也必須保留主管觀點，才能得到更加客觀的評估成果。
邱倉木也從自身經驗現身說法指出，近年他所引進的訓練課程中，在數量與內容上並未如往常多元，但各級主管滿意度卻比以前高，「因為這些課程都先請各部門主 管參與討論、制訂及審核通過的，更貼近員工實際狀況，也與公司策略方針直接關聯，」他說，當課程切合公司與員工發展所需，主管重視度便會提高，推動教育訓 練也更事半功倍！
小叮嚀
在瞭解教育訓練需求時，針對員工進行問卷調查，雖也可獲得部分解答，但若能與各單位主管直接溝通，會更直接有效。
(摘自： 英文會話 教學網)
參考文獻：
1蔡新玄 輔助勞資團體辦理企業訓練
2林月珠 教育訓練-對「知能取向」的省思
3台灣地區職場教育訓練發展之探討
資料來源：人才資本雜誌
http://www.jeda.com.tw/Seo_News/News_Detail.asp?News_ID=80&News_Class_ID=0
心法1：保持熱情特質 樂於服務創新
若將企業比喻成一輛車子，教育訓練就像是「定期保養」工作，讓個人與組織能隨時保持最佳狀態。從事人資訓練工作長達18年，目前擔任緯創資通行政暨人力資 源教育訓練資深經理的邱倉木明白指出：「熱情，是從事教育訓練工作的最大原動力！」教育訓練人員本身的人格特質，在教育訓練過程中扮演著關鍵角色。他表 示，教育訓練人員該具備的任何一項專業能力，都可透過反覆學習而熟能生巧，但前提是，「必須建立在對教育訓練有足夠熱情的基礎上，」邱倉木說，熱情，不但 深切影響著教育訓練的品質，也影響公司同仁對待教育訓練的態度；若缺少熱情，就算滿腹經綸，只抱持著任務完成就了事的心態，絕不可能締造出好的訓練效果。
此外，邱倉木也說，除熱情外，優秀的教育訓練者，也須具備旺盛學習力，良好的吸收與轉化本領，樂於分享，勇於創新等性格，「這些與學歷、經驗並無直接相關，但與本身特質關係密切，」他說。
小叮嚀
擔任教育訓練規劃者應熟記：態度的重要性絕對不遜於專業。要有服務的熱忱，寬廣的心胸，成功不必在己的度量。而這些，並不與念了一肚子企管財經書籍，或是與擁有好幾張專業證照劃上等號。
心法2：充實專業知識 找出訓練需求與重點
身為教育訓練人員，必須針對企業各單位的工作職掌，依據所需相關知識與技巧，作有系統的蒐集與分析，進行綜合評價，以找出訓練需求與重點。所以教育訓練 者，必須多充實經營管理知識，瞭解產業動態，並精通組織行為，使員工培訓在企業文化塑造過程中，能充分發揮影響力。政大企管系教授蔡維奇認為，一位良好的 教育訓練規劃者，首先要對「學習理論」有足夠瞭解，才能在五花八門的課程中，精準判斷現階段員工究竟適合哪些課程，用什麼方式上課才有效果，並吸引員工暫 時放下手邊業務全心投入，而非抱著輸人不輸陣的趕流行心態開課。
曾任職於中鋼、信義房屋人資部門，現任中華人力資源管理協會理事長林燦螢則認為，一位好的教育訓練規劃者，必須具有將問題「複雜簡單化，簡單複雜化」的本 領。所謂「複雜簡單化」，是指「分析與研判能力」，例如在與同仁的短暫訪談中，便能立即掌握員工的訓練需求；而「簡單複雜化」則是指「計畫與組織能力」， 如將員工共同缺乏的某項職能，延伸規劃為一整套教育訓練計畫的本事。
小叮嚀
教育訓練規劃人員若有機會，也應多參與主管會議，瞭解公司重要的經營管理問題，參加研討會，多與業界人士交流，如此一來，才能擴展視野，具有事業經營概念(Business Sense)，進而能為企業提供量身訂作的訓練服務。
心法3：具備出色的溝通協調技巧
身為教育訓練規劃人員，良好的溝通協調技巧更是必備能力。邱倉木指出，教育訓練人員須扮演溝通者角色，不但要耐心傾聽對方需求，更要主動溝通，兩者間其實 是衝突的，故如何拿捏分外重要。再者，由於工作須溝通的對象相當多元，包括部門主管、員工，以及外部顧問或講師等，因此須具備「能與同行暢談，又能用非技 術性語言，向非同行者解釋」的能力。
在溝通過程中，教育訓練者除須探尋組織需求外，還須判斷部門主管提出訓練需求的可行性，「不同部門，立場與看法也會不同，故教育訓練人員還要扮演協調角色，找出組織的最適當需求，」邱倉木說，唯有耐心傾聽、耐心溝通並能提出解決方法，才能創造雙贏，
小叮嚀
持續不斷地有效溝通、協調，教育訓練才能獲得決策者肯定，並與各階層充分配合，達到事半功倍效果。
心法4：創造主動學習的環境
教育訓練人員除須具備訓練專業知識與技能外，還必須多瞭解「人性面」。因教育訓練單位扮演的是協助角色，若要敦促員工不斷學習，就須洞悉員工想法，並透過 生動趣味課程與建立制度，提升員工學習意願。「所有的激勵與學習，都以自我激勵、自我學習的效果最好，」林燦螢比喻，正如同可以將牛牽到河邊，但卻無法強 迫牛喝水；但若讓牛跑了一圈後感到口渴，要牛喝水也不是難事了，「故教育訓練人員應先創造學習的環境，才能有效提升員工的學習需求，」他點出洞悉並順應人 性的重要性。
林燦螢以其實務經驗建議，「創造需求」的過程可分為課前、課中與課後3階段：
(1)開課前的「暖場」很重要，如可利用公司內部刊物等管道，刊載產業新知、課程綱要等訊息，誘使同仁產生好奇感，推升員工的上課意願；
(2)上課方式儘量活潑，除專業知識成分極高的課程外，亦可用雙向互動模式，取代傳統單向授課，尤其技能性課程，可用實際練習代替。如講師訓練課程，可用V8將學員上台的狀況加以拍攝，讓學員立即得到回饋；
(3)而在上完課後，教育訓練者應找機會請教主管及學員本人，檢討課程不足處加以修正，並探詢日後開課的需求意願，為下一階段的教育訓練預作準備。
小叮嚀
與其苦思如何創造員工最大的學習成效，倒不如以引導的方式，讓員工自己認為有加強進修的必要。
心法5：貫徹職能於訓練課程中
依據Hellrigel等學者的定義，職能（Competency）指的是一組知識、技能，行為與態度的組合，能夠幫助提昇個人的工作成效，進而帶動企業 競爭力。職能可分成核心職能、專業職能、管理職能與一般職能，每個企業對不同職位者有不同的職能要求，但員工對於自己應具備哪些職能卻未必很清楚，故一位 好的教育訓練者，應讓員工瞭解屬於自身職能的相關訊息。以中鋼的教育訓練中心為例，其人資單位便整合出一套以職能為導向的e-HRD系統，任何員工只要透 過這套資訊系統，即可獲知自己在目前職位上，應具備哪些職能、還需接受哪些訓練，如此便能建構出一張專屬於員工自己的學習地圖，協助員工主動學習。
在有了學習地圖後，教育訓練人員不應只扮演催促員工上課的傳統角色，而應從旁予以指導建議：以何種課程為優先？今年的受訓重點該放在哪裡？透過「年度功課表」的設計，協助員工有系統地進行學習。
小叮嚀
越來越多企業體認到職能重要性，將職能注入企業教育訓練課程，已成為目前不可抵擋的趨勢。教育訓練人員應多方瞭解本身企業應具備的職能條件，讓職能系統地導入受訓內容之中。
心法6：課程設計兼顧實用與未來性
除幫助員工瞭解所需為何外，教育訓練規劃者在設計課程時，考量層面還應該兼顧實用性與未來性，「教育訓練不僅要重視短期技巧面的即學即用，針對中長期的知識與態度，也應有完善規畫，」蔡維奇指出，充分掌握「訓練需求分析」原理，也是不可或缺的專業能力。
就實用性來看，教育訓練人員最好不要一下子推出太多課程，並強調日常工作就是加強學習效果的最好機會，「OJT（On Job Trainning，工作中訓練）是比較適當的訓練方式，當課程內容與工作實際應用愈符合，效果就愈好，」有著深厚實務經驗的林燦螢建議。
而在未來性方面，一位成功的教育訓練規劃者，必須要有超越現實看問題的能力，瞭解公司業務發展方向，並透過這種眼光幫助員工成長。如台灣全錄因90％股份 為日方所有，為培育海外人才，便針對旗下員工推出赴海外進修兩年的訓練機會，進修期間薪資年資照常；平時全祿也鼓勵員工循企業外管道（如夜間部課程）進 修，並予以經費補助，提供未來正向成長的機會。
小叮嚀
員工的教育訓練，最好能結合「企業經營發展」與「員工生涯規劃」兩方面，除滿足員工個人需求外，也符合企業長遠利益。
心法7：與單位主管保持良好互動
蔡維奇表示，單位與直線主管在教育訓練過程中，扮演著舉足輕重角色。透過與部屬日常接觸中，主管對員工的觀念態度、工作士氣、公司忠誠度、突發狀況應變能 力，以及所缺專業職能都最為瞭解，所以進行教育訓練需求課程調查時，主管是最好的消息來源。而在進行訓練課程績效診斷時，也適合交由主管來作分析，即使由 HR設計績效問卷，裡面除要有員工自我評量外，也必須保留主管觀點，才能得到更加客觀的評估成果。
邱倉木也從自身經驗現身說法指出，近年他所引進的訓練課程中，在數量與內容上並未如往常多元，但各級主管滿意度卻比以前高，「因為這些課程都先請各部門主 管參與討論、制訂及審核通過的，更貼近員工實際狀況，也與公司策略方針直接關聯，」他說，當課程切合公司與員工發展所需，主管重視度便會提高，推動教育訓 練也更事半功倍！
小叮嚀
在瞭解教育訓練需求時，針對員工進行問卷調查，雖也可獲得部分解答，但若能與各單位主管直接溝通，會更直接有效。
(摘自： 英文會話 教學網)
參考文獻：
1蔡新玄 輔助勞資團體辦理企業訓練
2林月珠 教育訓練-對「知能取向」的省思
3台灣地區職場教育訓練發展之探討
資料來源：人才資本雜誌
http://www.jeda.com.tw/Seo_News/News_Detail.asp?News_ID=80&News_Class_ID=0
中小型企業教育訓練方式
中小型企業 教育訓練 如下：
1、口述傳授：
最常見主管或資深員工利用嘴巴描述如何區分產品，作業注意事項，傳授中常會遺漏，由其產品種類複雜，若無圖文並茂的手冊來教育新員工，這樣要花很多時間才 能了解公司產品及各產品差異處，由於對產品一知半解，在作業上出問題機會就大了，問題源頭都在教育訓練上做的不夠，無論教材或師資都有問題，想節省教育員 工的時間與費用，應建立員工教育手冊，及制定良好的教育訓練規劃。
2、個案討論：
當有問題發生主管和當事者及大家討論如何因應，但如何記錄做成教育範例，讓日後新人避免日後再重犯，是中小企業應重視課題，將問題分門別類，制作成經驗資料﹝經驗庫﹞，這樣會大幅提升員工專業知識的水準，贏得客戶的讚賞。
3、師徒制教育：
一般偏向技術性工作仍保持師徒制教育，一對一邊作邊學，學習時間較長，缺少完整技術KNOW HOW，事實上，只要有好的教材與案例，一年就可當師父﹝水準﹞，當然要學得更深的技術是要當事者全心全意投入。
4、參加研討會：
參加研討會也是獲得知識好方法，看看別人了解自己，綜和專家及同行的看法，調整自己的觀念與作法，也了解自己的水平在那裏，避免變成井底之蛙。
5、同業觀摩：
這種機會較難得，學習他人管理及生產製造優點，事實上同行有生意競爭的顧忌，也可以參加經濟部中小處辦理跨業交流活動，到不相關行業參觀，因無牽涉同業機密反而可獲得更高的管理知識與技巧。
6、員工在職進修：
中小企業員工在職進修，通常由公司出資或分攤讓員工上電腦課、外文、會計或相關技術課程。讓員工方便作業及提升企業的水準。
7、相關行業展覽會：
這是充電好時機，由其展覽會場大家渾身解數，內行看門道外行看熱鬧，多問、多留心看產品及相關資料，便可了解這家公司水準在那裏，及流行趨勢與發展，所謂高手過招便知有沒有。
(摘自： 英文會話 教學網)
參考文獻：
1洪榮昭 人力資源發展：企業教育訓練完全手冊
2蔡新玄 輔助勞資團體辦理企業訓練
3實施員工教育訓練
資料來源：承宏電腦
http://www.jeda.com.tw/Seo_News/News_Detail.asp?News_ID=79&News_Class_ID=0
1、口述傳授：
最常見主管或資深員工利用嘴巴描述如何區分產品，作業注意事項，傳授中常會遺漏，由其產品種類複雜，若無圖文並茂的手冊來教育新員工，這樣要花很多時間才 能了解公司產品及各產品差異處，由於對產品一知半解，在作業上出問題機會就大了，問題源頭都在教育訓練上做的不夠，無論教材或師資都有問題，想節省教育員 工的時間與費用，應建立員工教育手冊，及制定良好的教育訓練規劃。
2、個案討論：
當有問題發生主管和當事者及大家討論如何因應，但如何記錄做成教育範例，讓日後新人避免日後再重犯，是中小企業應重視課題，將問題分門別類，制作成經驗資料﹝經驗庫﹞，這樣會大幅提升員工專業知識的水準，贏得客戶的讚賞。
3、師徒制教育：
一般偏向技術性工作仍保持師徒制教育，一對一邊作邊學，學習時間較長，缺少完整技術KNOW HOW，事實上，只要有好的教材與案例，一年就可當師父﹝水準﹞，當然要學得更深的技術是要當事者全心全意投入。
4、參加研討會：
參加研討會也是獲得知識好方法，看看別人了解自己，綜和專家及同行的看法，調整自己的觀念與作法，也了解自己的水平在那裏，避免變成井底之蛙。
5、同業觀摩：
這種機會較難得，學習他人管理及生產製造優點，事實上同行有生意競爭的顧忌，也可以參加經濟部中小處辦理跨業交流活動，到不相關行業參觀，因無牽涉同業機密反而可獲得更高的管理知識與技巧。
6、員工在職進修：
中小企業員工在職進修，通常由公司出資或分攤讓員工上電腦課、外文、會計或相關技術課程。讓員工方便作業及提升企業的水準。
7、相關行業展覽會：
這是充電好時機，由其展覽會場大家渾身解數，內行看門道外行看熱鬧，多問、多留心看產品及相關資料，便可了解這家公司水準在那裏，及流行趨勢與發展，所謂高手過招便知有沒有。
(摘自： 英文會話 教學網)
參考文獻：
1洪榮昭 人力資源發展：企業教育訓練完全手冊
2蔡新玄 輔助勞資團體辦理企業訓練
3實施員工教育訓練
資料來源：承宏電腦
http://www.jeda.com.tw/Seo_News/News_Detail.asp?News_ID=79&News_Class_ID=0
2013年2月6日 星期三
聞人悅閱──小小的寂寞，小小的惆悵
【採訪／鄭政恆】
評論人的癖好，就是什麼都解讀一番，當聞人悅閱傳來電郵，說我們就在中環的交易廣場美國會所見面吧。我立刻想，經濟交易和美國紐約都是《掘金紀》（2011）的重要線索，好不好由這兩點開始談呢。後來想想，這樣未免太過主題先行了，於是我又找來《聯合文學》331期的「20位40歲以下最受期待的華文小說家專輯」，讀一讀張婉雯的文章〈聞人悅閱──流離遷徙下的「太平」〉，作為準備。
婉雯集中於聞人悅閱最早年的兩本小說：《太平盛世》（2003）與《黃小艾》（2005），看得很仔細，說得也準確：「作者不斷從成長的七、八○年代支取養分，那裡頭有杭州的生活，有讀書時代的朋友；有菜花田，有爺爺奶奶和他們那年代的防空洞。聞人悅閱帶著這些經驗看紐約，看曼哈頓，看台北，看在這些城市之間流離遷徙的男男女女。」我立刻想，如果要訪問聞人悅閱，不如細說從頭，然而結果我們的討論還是不著邊際，無拘無束。
●過去的回憶
聞人悅閱的小說有一種特殊的真實感，角色有血有肉，好像可以在現實世界裡將他們一一找出來，我也不禁問小說是不是都建基於真實體驗。聞人悅閱說：「小說本身都是虛構的，但有一些個人情感與經驗融入其中。」她將自己的小說歸類在寫實一方，正如《黃小艾》就是「一部理想化的寫實小說」，早年的作品更多反映出少年時的心情與回憶，因為小說要在中國大陸出簡體字版，她重讀自己的作品，還是有所感動。
中篇小說〈太平盛世〉以九○年代初的杭州、九○年代末的北京和世紀轉折之間的紐約為時空場景，聞人悅閱一方面展現人物的交往、性格、成長和心理，另一方面也為社會和時代的轉變，刻下面貌的見證。這兩點自〈太平盛世〉到《黃小艾》再到《掘金紀》，可謂一以貫之，作者風格及主題早就老實呈現。我說，你是早熟的作家，聞人悅閱謙稱，「一切一切包括寫作手法，都是順乎自然吧。」
早熟不是沒有理由，聞人悅閱小說中茫然若失的蒼涼，大可令張愛玲迷從中找到祖師奶奶的鼻息。〈太平盛世〉不是有如此的記述嗎：「我們這一代的人，即使沒有看過張愛玲的書，也聽到過她的名字。
她的名字是在九○年代初的時候又開始在中國大陸出現的。看見這樣陰柔華麗的文字在當時是相當陶醉，簡直有開天闢地那樣的喜悅」，很明顯，從張愛玲到聞人悅閱，可以找到清晰的連繫，擴大來看，她們都是在言情文藝小說的大傳統中，進行認真的探索，發展路線上又有許多標誌，先有張恨水和張資平，再有張愛玲，中間經過亦舒、梁鳳儀和施叔青，然後是聞人悅閱──他╱她們的作品或偏向大眾流行，或偏向藝術深度，風格並不一致，路線曲折，但隱約可見。
我們談到喜歡看的書，聞人悅閱首先提到張愛玲，說喜歡她的散文多於小說，早在國中時就讀到，已經很欣賞。聞人悅閱一如其名，看書也雜，她點出村上春樹和海明威，欣賞後者的簡練，近期就在看美國新作家Justin Tussing的成長小說The Best People in the World。
●掘金的世紀
從《黃小艾》到《掘金紀》，恰恰在中間的還有一本《小中尉》（2008），是聞人悅閱寫給自己孩子的兒童文學書（後來大女兒知道寫的就是自己呢），《小中尉》師法《小王子》，用童真的目光和筆法去刻劃外在世界的種種，童話和現實互為表裡，這本小說的任務就如貓下士的工作，就是「陪北鼻玩，教他們做人的道理」，「以幫助北鼻完成向現實世界的過渡為己任。」
《小中尉》以後，聞人悅閱回到長篇小說的創作，沿著《黃小艾》的「理想化的寫實小說」路線，寫出《掘金紀》──大概是到目前為止她最出色的小說。小說中角色對感情與財富的焦渴，就如德國社會學家齊美爾（Georg Simmel）在〈現代文化中的金錢〉（Money in Modern Culture）一文中說：「貨幣給現代生活裝上了一個無法停轉的輪子，使生活這架機器成為一部『永動機』，由此就產生了現代生活常見的騷動不安和狂熱不休。」貨幣令人想起金融和經濟學，但在齊美爾眼中，卻可以看出現代文化的特色、個體自由的形成、都市人的精神心理──這些元素在聞人悅閱手中，就成為小說的敘述內容、角色的精神心理、都市人的眾生面貌。
難怪有讀者對聞人悅閱抱怨，想從《掘金紀》學到一點投資的伎倆，卻是如入寶山空手回。我想這位讀者可能誤會了，《掘金紀》不是一般的金融小說，甚至恐怕是反金融小說，小說所肯定的不是物質財富，而是展現出追求財富對人內心世界或感情關係的一些傷害，作者更回過頭來肯定一些良善正直的價值。
聞人悅閱說我們處於掘金的世紀，一如封面上的芭蕾舞者都手執鐵鍬了，芭蕾舞者理應是不吃人間煙火的仙子一般模樣，這時也參與到掘金大業之中。而聞人悅閱自己從掘金的商業世界裡，看到人的內心世界，感觸甚多，她嘗試從難免醜惡的現實裡尋索美善的蹤跡，展現人心中慈悲的一面──「看到世界醜惡的事情不是太難，但要看到美好光明就比較難了。
議論、抱怨甚至批判之後，一切都沉澱下來，我們還要一路走下去，這是對人生的一點責任，一分熱情。」這也說明了為什麼聞人悅閱的小說裡，有對理想的追尋，她也為了潛隱問題的大都會，加添上一點美好的可能。
我又問，為什麼你會讓《掘金紀》裡的人物角色穿插出現，如網絡一般的敘事結構，以三個朋友為軸心，再擴大到IT業的大人物、慈善家、女明星、有志青年、陽光少女、畫家等等，不同層面的人物，在廣闊的地域版圖上遊走不定，教我想起Fernando Meirelles的電影《移城別戀360》。她說，「也許我在紐約是讀電機工程的，後來才到商學院讀金融。人物在小說裡互相穿插，就像電路板上的線路與圖面吧。」電機工程可能有一點男性化，跟文學和書本又好像沒有緊密的關係，但聞人悅閱告訴我，她的父親就是研究《考工記》的專家。這個不簡單的家學淵源，好像打破了工科與文科的區隔。
●寂寞與惆悵
聞人悅閱的短篇小說集《小寂寞》即將出版，上部的三篇小說，她特意點出〈彈琴唱歌跳舞〉和〈聖吉尼斯．路易斯的中國公主〉兩篇，前者建基於香港的生活觀察，以1997年為參照點開展的不同人生，刻劃兩個女子不著邊際的旅程和心理狀態。後者相當獨特，聞人悅閱用比較超現實的未來寓言故事筆法，寫接受了大量移民的美麗天堂島國裡唯一真正居留的移民，被稱作聖吉尼斯．路易斯中國公主的女孩，而她所有的親人都居住在遙遠的她從沒去過的中國。
關於這篇小說，聞人悅閱說，「過去的中國人去國離鄉，大概是為了生存吧。現在的中國人卻爭先恐後申請別國的護照，也許是自己缺乏安全感，希望追求心裡的安定，事實上即使有錢或者申請而得的身分，也不會帶來本質的安全感，全球社會又總有各種各樣的問題，食物安全、基因改造、核電事故等等。這就是一種悲哀吧。」
至於《小寂寞》下部的三篇小說，都以聞人悅閱故鄉杭州的名勝美景為背景和題意。上部的重點是時間，下部的重點是空間，但同歸於輕盈的小寂寞、小寥落，正如她在《小寂寞》的跋中說「人們希望的，永遠比能夠得到的要多一些；被物質寵壞的人想要的，大概是特別的記憶，可是無法擺脫的永遠是那淡淡的一點遺憾和寂寞。」
為什麼在聞人悅閱的小說裡，總可以散散落落地找到寂寞的感受？我再一次想起齊美爾，他在〈大城市與精神生活〉（The Metropolis and Mental Life）一文中說：「從理智化和教養的意義而言，跟封閉小城鎮人的瑣碎和偏見相比，今時今日的大城市人是『自由』的。因為彼此的矜持、漠不關心和大範圍的精神生活條件，個人感覺到自身個體獨立性的影響力，這種感覺沒有比在熙來攘往的大城市中更強烈的了。因為，身體的親近和空間的狹仄，使精神的距離一目了然。明顯只有在如此表面的自由下，沒有人比大城市中擁擠的人群，更感覺到那麼的寂寞和荒涼了。
此處一如別的地方，將人的自由作為愉快經驗，反映在自身的感情生活中，根本不必要。」聞人悅閱的《小寂寞》與齊美爾的探索，可謂不謀而合，她自己說：「小寂寞是一種心情，不是了不起的事兒，因為生活本身自管自地在繼續走下去。」
●面前的計畫
聞人悅閱自小就以成為作家，為個人的第一志願。即使到紐約求學的歲月裡，她還是經常到公共圖書館看中文書，保留對中文的感覺。後來果然成真，她在2002年獲得了聯合文學小說新人獎中篇首獎，至今寫作十年，手頭還有不少寫作計畫，也給我們稍稍預告一下。正在著手的長篇小說《琥珀》是關於個人與國家的慾望，時間軸更往上推延至三、四○年代，跳出《太平盛世》至今的經驗範圍，她正為大背景進行研究工作，衣食住行一一涉獵，她說那個年代比想像中多元，現實可能比作家筆下的小說更精采呢。另一本散文集《小惆悵》，跟《小寂寞》對應，關於生活、時光飛逝下的情感。
聞人悅閱在香港住了八年左右，期間跟朋友黃寶蓮、文念中開過一間名為3Boxes的咖啡室書店，辦過展覽和沙龍，她的兩個孩子也在香港長大和讀書。聞人悅閱在香港寫作，都是自己靜靜地進行。也許在這個比較安定的小城裡，文藝創作總是個人而不張揚的，也是單純的，就像我們都很喜歡的美國導演魏斯．安德森（Wes Anderson）──表面上歡快的天真世界，影片裡總有令人憂鬱的小片段，幽默之中又有幾分惆悵，不論是天才和狐狸一家、踏上旅途的三兄弟、離家出走的小孩，導演眼中的角色，都面對家庭和社會的種種問題，但一顆單純的心常在。
◎受訪作家簡介
聞人悅閱
筆名悅閱。紐約Cooper Union大學電機工程學士，紐約大學商學院金融碩士。寫作是童年時代的第一個夢想，在理想交互更替的成長歲月中保存了下來。2002年獲聯合文學小說新人獎中篇小說首獎。著有小說集《太平盛世》、《黃小艾》、《掘金紀》，童話《小中尉》，散文集《紐約本色》。即將出版短篇小說集《小寂寞》、散文集《小惆悵》。
◎本文作者簡介
鄭政恆
香港電影評論學會副會長，現職於嶺南大學人文學科研究中心。著有跨媒體詩集《記憶前書》，獲得第十屆香港中文文學雙年獎推薦獎，另合著有《走著瞧──香港新銳作者六人合集》，主編有《2011香港電影回顧》、《讀書有時》，合編有《香港文學的傳承與轉化》、《香港當代作家作品合集選．小說卷》、《香港文學與電影》等。「記憶後書」專欄見於《人間福報》。
【完整內容請見《聯合文學》一月號339期；訂閱聯合文學電子版】
轉貼來源：UDN新聞網
多益
評論人的癖好，就是什麼都解讀一番，當聞人悅閱傳來電郵，說我們就在中環的交易廣場美國會所見面吧。我立刻想，經濟交易和美國紐約都是《掘金紀》（2011）的重要線索，好不好由這兩點開始談呢。後來想想，這樣未免太過主題先行了，於是我又找來《聯合文學》331期的「20位40歲以下最受期待的華文小說家專輯」，讀一讀張婉雯的文章〈聞人悅閱──流離遷徙下的「太平」〉，作為準備。
婉雯集中於聞人悅閱最早年的兩本小說：《太平盛世》（2003）與《黃小艾》（2005），看得很仔細，說得也準確：「作者不斷從成長的七、八○年代支取養分，那裡頭有杭州的生活，有讀書時代的朋友；有菜花田，有爺爺奶奶和他們那年代的防空洞。聞人悅閱帶著這些經驗看紐約，看曼哈頓，看台北，看在這些城市之間流離遷徙的男男女女。」我立刻想，如果要訪問聞人悅閱，不如細說從頭，然而結果我們的討論還是不著邊際，無拘無束。
●過去的回憶
聞人悅閱的小說有一種特殊的真實感，角色有血有肉，好像可以在現實世界裡將他們一一找出來，我也不禁問小說是不是都建基於真實體驗。聞人悅閱說：「小說本身都是虛構的，但有一些個人情感與經驗融入其中。」她將自己的小說歸類在寫實一方，正如《黃小艾》就是「一部理想化的寫實小說」，早年的作品更多反映出少年時的心情與回憶，因為小說要在中國大陸出簡體字版，她重讀自己的作品，還是有所感動。
中篇小說〈太平盛世〉以九○年代初的杭州、九○年代末的北京和世紀轉折之間的紐約為時空場景，聞人悅閱一方面展現人物的交往、性格、成長和心理，另一方面也為社會和時代的轉變，刻下面貌的見證。這兩點自〈太平盛世〉到《黃小艾》再到《掘金紀》，可謂一以貫之，作者風格及主題早就老實呈現。我說，你是早熟的作家，聞人悅閱謙稱，「一切一切包括寫作手法，都是順乎自然吧。」
早熟不是沒有理由，聞人悅閱小說中茫然若失的蒼涼，大可令張愛玲迷從中找到祖師奶奶的鼻息。〈太平盛世〉不是有如此的記述嗎：「我們這一代的人，即使沒有看過張愛玲的書，也聽到過她的名字。
她的名字是在九○年代初的時候又開始在中國大陸出現的。看見這樣陰柔華麗的文字在當時是相當陶醉，簡直有開天闢地那樣的喜悅」，很明顯，從張愛玲到聞人悅閱，可以找到清晰的連繫，擴大來看，她們都是在言情文藝小說的大傳統中，進行認真的探索，發展路線上又有許多標誌，先有張恨水和張資平，再有張愛玲，中間經過亦舒、梁鳳儀和施叔青，然後是聞人悅閱──他╱她們的作品或偏向大眾流行，或偏向藝術深度，風格並不一致，路線曲折，但隱約可見。
我們談到喜歡看的書，聞人悅閱首先提到張愛玲，說喜歡她的散文多於小說，早在國中時就讀到，已經很欣賞。聞人悅閱一如其名，看書也雜，她點出村上春樹和海明威，欣賞後者的簡練，近期就在看美國新作家Justin Tussing的成長小說The Best People in the World。
●掘金的世紀
從《黃小艾》到《掘金紀》，恰恰在中間的還有一本《小中尉》（2008），是聞人悅閱寫給自己孩子的兒童文學書（後來大女兒知道寫的就是自己呢），《小中尉》師法《小王子》，用童真的目光和筆法去刻劃外在世界的種種，童話和現實互為表裡，這本小說的任務就如貓下士的工作，就是「陪北鼻玩，教他們做人的道理」，「以幫助北鼻完成向現實世界的過渡為己任。」
《小中尉》以後，聞人悅閱回到長篇小說的創作，沿著《黃小艾》的「理想化的寫實小說」路線，寫出《掘金紀》──大概是到目前為止她最出色的小說。小說中角色對感情與財富的焦渴，就如德國社會學家齊美爾（Georg Simmel）在〈現代文化中的金錢〉（Money in Modern Culture）一文中說：「貨幣給現代生活裝上了一個無法停轉的輪子，使生活這架機器成為一部『永動機』，由此就產生了現代生活常見的騷動不安和狂熱不休。」貨幣令人想起金融和經濟學，但在齊美爾眼中，卻可以看出現代文化的特色、個體自由的形成、都市人的精神心理──這些元素在聞人悅閱手中，就成為小說的敘述內容、角色的精神心理、都市人的眾生面貌。
難怪有讀者對聞人悅閱抱怨，想從《掘金紀》學到一點投資的伎倆，卻是如入寶山空手回。我想這位讀者可能誤會了，《掘金紀》不是一般的金融小說，甚至恐怕是反金融小說，小說所肯定的不是物質財富，而是展現出追求財富對人內心世界或感情關係的一些傷害，作者更回過頭來肯定一些良善正直的價值。
聞人悅閱說我們處於掘金的世紀，一如封面上的芭蕾舞者都手執鐵鍬了，芭蕾舞者理應是不吃人間煙火的仙子一般模樣，這時也參與到掘金大業之中。而聞人悅閱自己從掘金的商業世界裡，看到人的內心世界，感觸甚多，她嘗試從難免醜惡的現實裡尋索美善的蹤跡，展現人心中慈悲的一面──「看到世界醜惡的事情不是太難，但要看到美好光明就比較難了。
議論、抱怨甚至批判之後，一切都沉澱下來，我們還要一路走下去，這是對人生的一點責任，一分熱情。」這也說明了為什麼聞人悅閱的小說裡，有對理想的追尋，她也為了潛隱問題的大都會，加添上一點美好的可能。
我又問，為什麼你會讓《掘金紀》裡的人物角色穿插出現，如網絡一般的敘事結構，以三個朋友為軸心，再擴大到IT業的大人物、慈善家、女明星、有志青年、陽光少女、畫家等等，不同層面的人物，在廣闊的地域版圖上遊走不定，教我想起Fernando Meirelles的電影《移城別戀360》。她說，「也許我在紐約是讀電機工程的，後來才到商學院讀金融。人物在小說裡互相穿插，就像電路板上的線路與圖面吧。」電機工程可能有一點男性化，跟文學和書本又好像沒有緊密的關係，但聞人悅閱告訴我，她的父親就是研究《考工記》的專家。這個不簡單的家學淵源，好像打破了工科與文科的區隔。
●寂寞與惆悵
聞人悅閱的短篇小說集《小寂寞》即將出版，上部的三篇小說，她特意點出〈彈琴唱歌跳舞〉和〈聖吉尼斯．路易斯的中國公主〉兩篇，前者建基於香港的生活觀察，以1997年為參照點開展的不同人生，刻劃兩個女子不著邊際的旅程和心理狀態。後者相當獨特，聞人悅閱用比較超現實的未來寓言故事筆法，寫接受了大量移民的美麗天堂島國裡唯一真正居留的移民，被稱作聖吉尼斯．路易斯中國公主的女孩，而她所有的親人都居住在遙遠的她從沒去過的中國。
關於這篇小說，聞人悅閱說，「過去的中國人去國離鄉，大概是為了生存吧。現在的中國人卻爭先恐後申請別國的護照，也許是自己缺乏安全感，希望追求心裡的安定，事實上即使有錢或者申請而得的身分，也不會帶來本質的安全感，全球社會又總有各種各樣的問題，食物安全、基因改造、核電事故等等。這就是一種悲哀吧。」
至於《小寂寞》下部的三篇小說，都以聞人悅閱故鄉杭州的名勝美景為背景和題意。上部的重點是時間，下部的重點是空間，但同歸於輕盈的小寂寞、小寥落，正如她在《小寂寞》的跋中說「人們希望的，永遠比能夠得到的要多一些；被物質寵壞的人想要的，大概是特別的記憶，可是無法擺脫的永遠是那淡淡的一點遺憾和寂寞。」
為什麼在聞人悅閱的小說裡，總可以散散落落地找到寂寞的感受？我再一次想起齊美爾，他在〈大城市與精神生活〉（The Metropolis and Mental Life）一文中說：「從理智化和教養的意義而言，跟封閉小城鎮人的瑣碎和偏見相比，今時今日的大城市人是『自由』的。因為彼此的矜持、漠不關心和大範圍的精神生活條件，個人感覺到自身個體獨立性的影響力，這種感覺沒有比在熙來攘往的大城市中更強烈的了。因為，身體的親近和空間的狹仄，使精神的距離一目了然。明顯只有在如此表面的自由下，沒有人比大城市中擁擠的人群，更感覺到那麼的寂寞和荒涼了。
此處一如別的地方，將人的自由作為愉快經驗，反映在自身的感情生活中，根本不必要。」聞人悅閱的《小寂寞》與齊美爾的探索，可謂不謀而合，她自己說：「小寂寞是一種心情，不是了不起的事兒，因為生活本身自管自地在繼續走下去。」
●面前的計畫
聞人悅閱自小就以成為作家，為個人的第一志願。即使到紐約求學的歲月裡，她還是經常到公共圖書館看中文書，保留對中文的感覺。後來果然成真，她在2002年獲得了聯合文學小說新人獎中篇首獎，至今寫作十年，手頭還有不少寫作計畫，也給我們稍稍預告一下。正在著手的長篇小說《琥珀》是關於個人與國家的慾望，時間軸更往上推延至三、四○年代，跳出《太平盛世》至今的經驗範圍，她正為大背景進行研究工作，衣食住行一一涉獵，她說那個年代比想像中多元，現實可能比作家筆下的小說更精采呢。另一本散文集《小惆悵》，跟《小寂寞》對應，關於生活、時光飛逝下的情感。
聞人悅閱在香港住了八年左右，期間跟朋友黃寶蓮、文念中開過一間名為3Boxes的咖啡室書店，辦過展覽和沙龍，她的兩個孩子也在香港長大和讀書。聞人悅閱在香港寫作，都是自己靜靜地進行。也許在這個比較安定的小城裡，文藝創作總是個人而不張揚的，也是單純的，就像我們都很喜歡的美國導演魏斯．安德森（Wes Anderson）──表面上歡快的天真世界，影片裡總有令人憂鬱的小片段，幽默之中又有幾分惆悵，不論是天才和狐狸一家、踏上旅途的三兄弟、離家出走的小孩，導演眼中的角色，都面對家庭和社會的種種問題，但一顆單純的心常在。
◎受訪作家簡介
聞人悅閱
筆名悅閱。紐約Cooper Union大學電機工程學士，紐約大學商學院金融碩士。寫作是童年時代的第一個夢想，在理想交互更替的成長歲月中保存了下來。2002年獲聯合文學小說新人獎中篇小說首獎。著有小說集《太平盛世》、《黃小艾》、《掘金紀》，童話《小中尉》，散文集《紐約本色》。即將出版短篇小說集《小寂寞》、散文集《小惆悵》。
◎本文作者簡介
鄭政恆
香港電影評論學會副會長，現職於嶺南大學人文學科研究中心。著有跨媒體詩集《記憶前書》，獲得第十屆香港中文文學雙年獎推薦獎，另合著有《走著瞧──香港新銳作者六人合集》，主編有《2011香港電影回顧》、《讀書有時》，合編有《香港文學的傳承與轉化》、《香港當代作家作品合集選．小說卷》、《香港文學與電影》等。「記憶後書」專欄見於《人間福報》。
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多益
2013年2月5日 星期二
編輯室報告／最久的一份工作
【文／王聰威】
2013年1月，這是我在聯合文學工作的第五個年頭了，想起來真是不可思議，這居然已經是我工作過最久的一份工作。但為什麼這份工作會成了我做最久的工作呢？我想跟各位說一件只有內行人才知道的事。
這兩年，許多有志於出版華文文學的出版社，若非改變出版方針以求獲利，要不然就乾脆關門大吉，我們很容易把這現象直接歸咎於整體出版市場的景氣衰弱所致，我卻覺得這只是表面原因。
姑且不論是否真心喜歡文學，但在面臨華文電子書市場逐漸成型，與翻譯書獲利下降的情況下，打算投入華文文學創作的出版社其實變多了，但甚至與錢無關，最重要的問題往往是：找不到作家，也就沒有作品可以出版，特別是缺乏具有影響力的作家支撐，太過勉強做的話，通常只能草草收場。這也就是為什麼，當我得知林文義老師以《遺事八帖》得到2012年台灣文學獎圖書類散文金典獎時，我幾乎激動得的難以自已。
懷著公事與私誼的兩樣心情，我們這一期做了林文義與台灣散文專輯，也特別把他拉進攝影棚裡好好地拍照，他一邊跟我們聊天，一邊讓我們擺佈姿勢取景，還說自己上鏡頭經驗豐富，怎麼拍都行。
「聰威，我跟你說喔，以前就有人不屑地對我說，我都是靠臉才會紅的喔。」
他說。
「什麼啊！」我反駁說，「我才是靠臉才紅的啊！」
我當然知道他對《遺事八帖》的出版有多麼重視，不用說，這本大散文無論在企圖心、視野的深度與廣度、架構完整性，都是近年散文出版品中難得一見的大氣魄、大開闔，其中文筆雄強柔美兼具，內容論辯與抒情並陳，既論公也談私，時而輾轉纏綿，時而豁然開闊，彷彿長途行旅路經斷崖峽谷、長江大河，又逢田園村落，雞犬相聞，得以一窺作家心靈的全覽式風景。我認為這書不僅是他個人創作四十年的定音之作，更是當下散文書寫的顛峰作品之一。
只是這書對我個人的意義卻不僅於為他得獎而感到激動，我感到激動是因為林文義老師從我到聯合文學任職起，便全心全意地支撐著我，持續地將他最好的作品交給我們出版。我剛任職的時候，誰也不認識，一點人脈也沒有，只能說幸好有個聯合文學的招牌亮著，但他的作品卻有太多人想要出版，我想他大可以不管我的，會有人捧著更好的條件請他去出書，可是他最終仍將《遺事八帖》交給我，就像交給我一整個到目前為止的創作人生。
正是因為他，以及和他一樣的幾位老師、作家願意這樣支撐著我，叫我好好幹下去，所以我才有可能做這份工作這麼久，雖然這是我個人的小事，但倘若您了解這一行實際運作中，有情與無情的程度，或許也會有一點點同意我的想法與感謝。2013年就這樣開始了！順利的話，還可以繼續讀到我的「編輯室報告」……對了，不如就先打個廣告吧：
千呼萬喚，（有嗎？）整整四十二期加上我個人編輯術大公開之「《聯合文學》史上最強編輯室報告」即將結集出版了，敬請期待！（拜託了！）
◎本文作者簡介
王聰威
小說家、現任聯合文學總編輯。1972年生，台大哲學系、台大藝術史研究所。曾任台灣明報周刊副總編輯、marie claire執行副總編輯、FHM副總編輯。曾獲巫永福文學獎、中時開卷好書獎、台北國際書展大獎決選、金鼎獎入圍、台灣文學獎金典獎入圍、宗教文學獎、台灣文學獎、打狗文學獎、棒球小說獎等。著有《師身》、《戀人曾經飛過》、《濱線女兒──哈瑪星思戀起》、《複島》、《稍縱即逝的印象》、《中山北路行七擺》、《台北不在場證明事件簿》等。
【完整內容請見《聯合文學》一月號339期；訂閱聯合文學電子版】
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全民英檢
2013年1月，這是我在聯合文學工作的第五個年頭了，想起來真是不可思議，這居然已經是我工作過最久的一份工作。但為什麼這份工作會成了我做最久的工作呢？我想跟各位說一件只有內行人才知道的事。
這兩年，許多有志於出版華文文學的出版社，若非改變出版方針以求獲利，要不然就乾脆關門大吉，我們很容易把這現象直接歸咎於整體出版市場的景氣衰弱所致，我卻覺得這只是表面原因。
姑且不論是否真心喜歡文學，但在面臨華文電子書市場逐漸成型，與翻譯書獲利下降的情況下，打算投入華文文學創作的出版社其實變多了，但甚至與錢無關，最重要的問題往往是：找不到作家，也就沒有作品可以出版，特別是缺乏具有影響力的作家支撐，太過勉強做的話，通常只能草草收場。這也就是為什麼，當我得知林文義老師以《遺事八帖》得到2012年台灣文學獎圖書類散文金典獎時，我幾乎激動得的難以自已。
懷著公事與私誼的兩樣心情，我們這一期做了林文義與台灣散文專輯，也特別把他拉進攝影棚裡好好地拍照，他一邊跟我們聊天，一邊讓我們擺佈姿勢取景，還說自己上鏡頭經驗豐富，怎麼拍都行。
「聰威，我跟你說喔，以前就有人不屑地對我說，我都是靠臉才會紅的喔。」
他說。
「什麼啊！」我反駁說，「我才是靠臉才紅的啊！」
我當然知道他對《遺事八帖》的出版有多麼重視，不用說，這本大散文無論在企圖心、視野的深度與廣度、架構完整性，都是近年散文出版品中難得一見的大氣魄、大開闔，其中文筆雄強柔美兼具，內容論辯與抒情並陳，既論公也談私，時而輾轉纏綿，時而豁然開闊，彷彿長途行旅路經斷崖峽谷、長江大河，又逢田園村落，雞犬相聞，得以一窺作家心靈的全覽式風景。我認為這書不僅是他個人創作四十年的定音之作，更是當下散文書寫的顛峰作品之一。
只是這書對我個人的意義卻不僅於為他得獎而感到激動，我感到激動是因為林文義老師從我到聯合文學任職起，便全心全意地支撐著我，持續地將他最好的作品交給我們出版。我剛任職的時候，誰也不認識，一點人脈也沒有，只能說幸好有個聯合文學的招牌亮著，但他的作品卻有太多人想要出版，我想他大可以不管我的，會有人捧著更好的條件請他去出書，可是他最終仍將《遺事八帖》交給我，就像交給我一整個到目前為止的創作人生。
正是因為他，以及和他一樣的幾位老師、作家願意這樣支撐著我，叫我好好幹下去，所以我才有可能做這份工作這麼久，雖然這是我個人的小事，但倘若您了解這一行實際運作中，有情與無情的程度，或許也會有一點點同意我的想法與感謝。2013年就這樣開始了！順利的話，還可以繼續讀到我的「編輯室報告」……對了，不如就先打個廣告吧：
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◎本文作者簡介
王聰威
小說家、現任聯合文學總編輯。1972年生，台大哲學系、台大藝術史研究所。曾任台灣明報周刊副總編輯、marie claire執行副總編輯、FHM副總編輯。曾獲巫永福文學獎、中時開卷好書獎、台北國際書展大獎決選、金鼎獎入圍、台灣文學獎金典獎入圍、宗教文學獎、台灣文學獎、打狗文學獎、棒球小說獎等。著有《師身》、《戀人曾經飛過》、《濱線女兒──哈瑪星思戀起》、《複島》、《稍縱即逝的印象》、《中山北路行七擺》、《台北不在場證明事件簿》等。
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全民英檢
2013年2月3日 星期日
雙括號裡的『台灣館』(上)
【文／呂佩怡】
1895年成立的「威尼斯雙年展」以其獨特的分類方式，分為主題館與國家館，主題館由策展人規畫展出，國家館則以國為單位，代表一國之形象與呈現其藝術發展現況。國家館的設計架構延續19世紀的博覽會模式，強調透過和平方式做國際競爭。博覽會展示機制正呼應當時帝國主義殖民擴張狂潮，以及在此之下對建構民族國家的熱衷。若威尼斯雙年展國家館的機制淵源於此，在21世紀的當下，「國家」概念已異於過往，「國家館」被賦予的意義是如何？各國家如何思考與看待這樣的國家館機制？對「台灣」這個具有雙重意義之地：對內是一主權獨立之國家，對外不被國際社會承認，我們該如何看待這個雙括號裡的台灣館？本文將在回顧與分析1995年參展以來九屆的『台灣館』（註1），並在此基礎上討論第十屆（2013）的台灣館提案為何受到如此大的爭議。
台灣製造．製造台灣（1995-2001）
1995年台灣第一次參與威尼斯雙年展，以「中華民國在台灣—台北」的名義成為國家館之一，入大會目錄，在綠園懸掛國旗，這是台灣在艱困的國際環境中以「彈性外交」而得到罕見的成績。媒體報導多用「期待自我的發聲」、「國家代表隊」、「成功出擊」等詞彙，反映當時台灣內部對此事件的觀看角度，也可得知台灣館成立之初所擔負的「代表台灣」政治任務比藝術涵量更受人矚目。『台灣館』做為國家館出現於威尼斯雙年展，呼應自解嚴之後全民對台灣主體性追求之渴望，『台灣館』之成立也具體化「新台灣人」之新國家的概念，以藝術展覽得到某種精神勝利。
在展覽結構上，第一與二屆由評審團直接選取藝術家，其中的差異除了本土與國際評審比例的調整之外，更重要的是對於展覽的想法之改變，1995年評審「幾乎是把重點放在如何『選拔』藝術家」與「如何產生組成一個最具說服力的聯展組合」；而1997年評審團以「如何建構一個展覽」作為考量重點。由此，推向1999年台灣館轉向策展人提案機制的進程。雖然此三屆在組織結構不盡相似，但展示台灣的方式是相似的，這一點從展覽名稱可茲證明：「台灣．藝術」（1995）、「台灣．台灣：面目全非」（1997）、「意．亂．情．迷：台灣藝術三路線」（1999），另外，不論是展覽論述或是文宣設計皆致力突出「台灣」二字，強化宣揚台灣印象。展出的作品也企圖以片段「在場」具台灣特色情調之作品推衍至台灣藝術「不在場」之全體風貌。總而言之，代表台灣的『台灣館』，對內以文化召喚民族主義，形塑台灣想像共同體，對外則以台灣做為新國家的姿態出現，期待台灣被世界看見與認識。
2000年台灣總統大選，數千飛彈對準台灣，之後由具台獨色彩的民進黨執政，海峽兩岸煙硝味濃重。次年第四屆『台灣館』參展遭受中國打壓，從大會「國家館」（national pavilion）中除名，改為「平行展」（collateral event），參加名稱也被迫改為「Taipei Fine Art Museum of Taiwan」。然而，這屆推出的展覽是在原認定『台灣館』做為「國家館」路徑下的製作。（註2）此屆徵選模式改由12位評審組成評審團推薦策展人，高千惠的「活性因子」獲選，評審團的想法為：「台灣館在理念的訴求上，對內希望有學術性史觀的建立或延伸，對外則傾向以渾沌的、當下的、現象性的面貌呈現，而幾乎是佔多數的意願，不要去強調台灣」。雖然評審有不要強調台灣的共識，也實際將提案的副標題「台灣製造」改為「人的精神工坊」，但選出的五位藝術家來演繹這個展覽有類似上屆風格：展現台灣藝術五線路，外加上北美館臨門一腳推出「新寶島康樂隊」做為開幕活動，使第四屆展覽與前三屆有著相似的以視覺震撼為策略的「台灣製造．製造台灣」。這正是我認為有必要將第一到四屆放在一起討論的原因。
※延伸閱讀：
雙括號裡的『台灣館』(下)
【《典藏今藝術》2013年1月號；訂閱典藏今藝術電子版】
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全民英檢
1895年成立的「威尼斯雙年展」以其獨特的分類方式，分為主題館與國家館，主題館由策展人規畫展出，國家館則以國為單位，代表一國之形象與呈現其藝術發展現況。國家館的設計架構延續19世紀的博覽會模式，強調透過和平方式做國際競爭。博覽會展示機制正呼應當時帝國主義殖民擴張狂潮，以及在此之下對建構民族國家的熱衷。若威尼斯雙年展國家館的機制淵源於此，在21世紀的當下，「國家」概念已異於過往，「國家館」被賦予的意義是如何？各國家如何思考與看待這樣的國家館機制？對「台灣」這個具有雙重意義之地：對內是一主權獨立之國家，對外不被國際社會承認，我們該如何看待這個雙括號裡的台灣館？本文將在回顧與分析1995年參展以來九屆的『台灣館』（註1），並在此基礎上討論第十屆（2013）的台灣館提案為何受到如此大的爭議。
台灣製造．製造台灣（1995-2001）
1995年台灣第一次參與威尼斯雙年展，以「中華民國在台灣—台北」的名義成為國家館之一，入大會目錄，在綠園懸掛國旗，這是台灣在艱困的國際環境中以「彈性外交」而得到罕見的成績。媒體報導多用「期待自我的發聲」、「國家代表隊」、「成功出擊」等詞彙，反映當時台灣內部對此事件的觀看角度，也可得知台灣館成立之初所擔負的「代表台灣」政治任務比藝術涵量更受人矚目。『台灣館』做為國家館出現於威尼斯雙年展，呼應自解嚴之後全民對台灣主體性追求之渴望，『台灣館』之成立也具體化「新台灣人」之新國家的概念，以藝術展覽得到某種精神勝利。
在展覽結構上，第一與二屆由評審團直接選取藝術家，其中的差異除了本土與國際評審比例的調整之外，更重要的是對於展覽的想法之改變，1995年評審「幾乎是把重點放在如何『選拔』藝術家」與「如何產生組成一個最具說服力的聯展組合」；而1997年評審團以「如何建構一個展覽」作為考量重點。由此，推向1999年台灣館轉向策展人提案機制的進程。雖然此三屆在組織結構不盡相似，但展示台灣的方式是相似的，這一點從展覽名稱可茲證明：「台灣．藝術」（1995）、「台灣．台灣：面目全非」（1997）、「意．亂．情．迷：台灣藝術三路線」（1999），另外，不論是展覽論述或是文宣設計皆致力突出「台灣」二字，強化宣揚台灣印象。展出的作品也企圖以片段「在場」具台灣特色情調之作品推衍至台灣藝術「不在場」之全體風貌。總而言之，代表台灣的『台灣館』，對內以文化召喚民族主義，形塑台灣想像共同體，對外則以台灣做為新國家的姿態出現，期待台灣被世界看見與認識。
2000年台灣總統大選，數千飛彈對準台灣，之後由具台獨色彩的民進黨執政，海峽兩岸煙硝味濃重。次年第四屆『台灣館』參展遭受中國打壓，從大會「國家館」（national pavilion）中除名，改為「平行展」（collateral event），參加名稱也被迫改為「Taipei Fine Art Museum of Taiwan」。然而，這屆推出的展覽是在原認定『台灣館』做為「國家館」路徑下的製作。（註2）此屆徵選模式改由12位評審組成評審團推薦策展人，高千惠的「活性因子」獲選，評審團的想法為：「台灣館在理念的訴求上，對內希望有學術性史觀的建立或延伸，對外則傾向以渾沌的、當下的、現象性的面貌呈現，而幾乎是佔多數的意願，不要去強調台灣」。雖然評審有不要強調台灣的共識，也實際將提案的副標題「台灣製造」改為「人的精神工坊」，但選出的五位藝術家來演繹這個展覽有類似上屆風格：展現台灣藝術五線路，外加上北美館臨門一腳推出「新寶島康樂隊」做為開幕活動，使第四屆展覽與前三屆有著相似的以視覺震撼為策略的「台灣製造．製造台灣」。這正是我認為有必要將第一到四屆放在一起討論的原因。
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全民英檢
2013年2月1日 星期五
劉益謙＋王薇 百億人民幣的價值？
【文／吳亞男】
龍美術館創辦人劉益謙、館長王薇。夫婦倆致力打造的龍美術館，於2012年年底盛大開幕。
2012年12月18日，眾人引頸期盼的龍美術館盛大開幕，熱鬧程度可謂2012年年底最大的藝術盛會。儘管作為私人美術館，龍美術館的成效尚待評估，而帶著嚴格檢驗的心情前去的我們，在見到劉益謙與王薇夫婦的豐富館藏，以及他們為與公眾分享藝術所付出的努力，即便美術館仍有需要稍作調整的空間，但誠如成都當代美術館館長呂澎所言：「中國藝術未來的力量必定來自民間。」而龍美術館，肯定是其中一股中堅力量。
這場2012年末最大的藝術盛會，吸引了逾兩千位各界名流參加，除了上海政商代表，藝術圈人士幾乎全員到齊。館方招待貴賓住宿在不遠的四顆星酒店，酒店與美術館間都有接駁車可搭，慶功晚宴熱鬧非凡。
龍美術館是去年年底中國最受注目的私人美術館，其豐富館藏來自於劉益謙、王薇夫婦的一番心血。
龍美術館開幕典禮前一天，北京保利執行董事趙旭在微博上發了一則帖子：「龍美術館倒數計時，感慨萬千，最大中國民營美術館，私藏價值百億人民幣（以下幣值同）的中國頂尖藝術品，將於明天在上海第一次展示給全球熱愛藝術品的人們，今天發覺我的朋友劉益謙真偉大！」劉益謙在開幕記者會上則對此回應：「我收藏近二十年，還真的沒計算過我到底有多少件藏品。趙旭說有100億，我也真的沒概念，大家可別被趙旭忽悠了！」輪到王薇發言時，只見平日豪爽的她帶點哽咽連說了好幾次謝謝：「真不知道該說些什麼，只能說謝謝大家。」
龍美術館位於上海浦東新區羅山路2255弄210號，鄰近上海新國際博覽中心以及上海磁浮列車站。龍美術館前身為一大賣場，兩年前被劉益謙以2億買下，後續的資金投入約1億，直到龍美術館開幕，劉益謙已經投入近3億。美術館駐立於湯臣湖庭花園別墅區入口處，這裡是1平方米要價3.33萬的高檔住宅區。選址於此，也符合王薇早先在採訪中所說的概念，「讓大家有機會進入館內欣賞藝術品，教育中國富人有能力買藝術品。」開館前，外界的「圈地」說法也隨著開館後煙消雲散，眾人在見到硬體設備與藏品之後，幾乎一面倒地認同劉謙與王薇夫婦為文化事業付出的心血。
1F 栗憲庭☓呂澎
立足當代 找回失落的歷史
龍美術館藏品規模和規格堪稱是中國私人美術館之翹楚，其中中國傳統藝術、「紅色經典」與當代藝術最具特色。美術館展區規畫也依類別區分於每一樓層。第一層大廳處展出由中國重要藝術評論家栗憲庭所策畫的「新裁──龍美術館開館邀請展」，總計邀請15位深具代表的中國當代藝術家，為「龍美術館」開館特別提供近期新作，其中周春芽新作《豫園一景》巧妙地將劉氏夫婦置入畫中，相當有趣；旅法藝術家嚴培明也為了慶祝開館特地創作一幅名為《龍》的大尺寸作品，黑白油彩道出一貫的嚴氏風格，具有張力且面目模糊﹔岳敏君則展出他近期創作的空場系列《向井岡山進軍》，另外還有丁乙的《十示2012－9》、展望的《假山石》等藝術家作品。將當代藝術展示於一樓大廳，顯示館長王薇的愛好。執行館長黃劍表示，一樓大廳原本設計容納800人，沒想到愈做愈大，目前已可容納1500人。不過由於空間太大，也導致牆面展示的當代藝術作品視覺衝擊力減弱。
再往裡走的展間是呂澎主持的「新續史──龍美術館現當代藝術館藏展」，呂澎認為：「國家與地方美術館很少收藏民國時期與1980年代開始的現當代藝術。戰爭、政治運動以及缺乏美術史書寫的現實，讓1949年之前的民國油畫不是大量遺失，就是淹沒於民間的角落。」因此「新續史」所提供的是一個粗略的藝術史線索，在某種程度上是「尋回遺失的歷史」。
「新續史」展出從1917年至今百餘幅民國繪畫及當代藝術作品，呂澎為此編了一本《新續史》畫冊，其形式跟風格都與他所著的《改造歷史》相當類似。畫冊中以1917年為起點，每一年或每個年代各選出一位藝術家作品為代表，1917年以徐悲鴻的《仕女》為始，一直到2012年的歐陽春的《多產畫家》，總計展出將近300件作品。誠如呂澎所說，的這只是一段粗略的歷史記憶，「龍美術館」將其展出的意義在於提供學者們一個研究的對象，以學術來完整這一段中國藝術史。
2F 陳履生
紅色經典 那年我們追的毛主席
二樓展示「紅色經典」作品，由陳履生主持的「革命的時代：延安以來的主題創作展」，這對非中國大陸讀者來說是比較陌生的版塊。「紅色經典」，是一個後文革詞彙，最初在1980年代用來指文革中出現的樣板戲；後來在1990年代被懷舊情緒驅使著的人們，廣泛延伸推廣到以它指稱在毛澤東《延安文藝座談會上的講話》精神指導下的創作，為反映中國共產黨領導下的社會政治運動和工農兵生活的作品。
龍美術館的「紅色經典」收藏涵蓋了中國革命、建設、改革等各個歷史時期，包括靳尚誼《毛主席視察上鋼三廠》、陳逸飛《踱步》、沈嘉蔚《為我們偉大祖國站崗》等在中國家喻戶曉的名作。開幕當晚，毛澤東外孫女毛東梅與其夫泰康人壽董事長陳東升一同現身，巧合的是，在中國以模仿毛澤東出名的一名男子突然現身，引起眾人爭相合照，相當逗趣。
3F 單國霖☓趙力
比美國際 鎮館之寶排排站
中國傳統藝術的展區位於三樓，這裡是常設展區，硬體設備按照國際規格「龍章鳳函──龍美術館中國傳統藝術館藏展」由單國霖及趙力主持。在這裡可看到包括書畫、玉器、瓷器、青銅器、古代家具等各個門類的古代藝術精品，如宋徽宗《寫生珍禽圖》、吳彬《十八應真圖卷》、乾隆御製《水波雲龍寶座》、乾隆青花《海水紅彩龍紋如意耳葫蘆瓶》等國家級的作品，數量跟質量足以與很多省級國家美術館媲美。《典藏投資》在現場詢問眾多嘉賓，全館哪一件作品最足以撐起龍美術館「鎮館之寶」的稱號？答案幾乎來自中國傳統藝術展區，尤以《寫生珍禽圖》、仇英的《人物圖卷》、唐寅的《金閶送別圖》、乾隆御製寶座最為熱門。
雙「龍」獻藝黃浦江
參訪龍美術館的豐富典藏後，龍美術館確實站穩了中國私人美術館之首。但過了第一關，王薇接下來要面對的是美術館未來的長久經營之道，並將美術館的四大核心——館藏、展覽、學術及教育版塊，加以發揮；此外，浦西的「龍當代美術館」也將於2013年年底開幕，王薇指出：「黃埔江兩岸，兩座私立美術館交相輝映，必將成為上海城市文化的新地標。」
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龍美術館創辦人劉益謙、館長王薇。夫婦倆致力打造的龍美術館，於2012年年底盛大開幕。
2012年12月18日，眾人引頸期盼的龍美術館盛大開幕，熱鬧程度可謂2012年年底最大的藝術盛會。儘管作為私人美術館，龍美術館的成效尚待評估，而帶著嚴格檢驗的心情前去的我們，在見到劉益謙與王薇夫婦的豐富館藏，以及他們為與公眾分享藝術所付出的努力，即便美術館仍有需要稍作調整的空間，但誠如成都當代美術館館長呂澎所言：「中國藝術未來的力量必定來自民間。」而龍美術館，肯定是其中一股中堅力量。
這場2012年末最大的藝術盛會，吸引了逾兩千位各界名流參加，除了上海政商代表，藝術圈人士幾乎全員到齊。館方招待貴賓住宿在不遠的四顆星酒店，酒店與美術館間都有接駁車可搭，慶功晚宴熱鬧非凡。
龍美術館是去年年底中國最受注目的私人美術館，其豐富館藏來自於劉益謙、王薇夫婦的一番心血。
龍美術館開幕典禮前一天，北京保利執行董事趙旭在微博上發了一則帖子：「龍美術館倒數計時，感慨萬千，最大中國民營美術館，私藏價值百億人民幣（以下幣值同）的中國頂尖藝術品，將於明天在上海第一次展示給全球熱愛藝術品的人們，今天發覺我的朋友劉益謙真偉大！」劉益謙在開幕記者會上則對此回應：「我收藏近二十年，還真的沒計算過我到底有多少件藏品。趙旭說有100億，我也真的沒概念，大家可別被趙旭忽悠了！」輪到王薇發言時，只見平日豪爽的她帶點哽咽連說了好幾次謝謝：「真不知道該說些什麼，只能說謝謝大家。」
龍美術館位於上海浦東新區羅山路2255弄210號，鄰近上海新國際博覽中心以及上海磁浮列車站。龍美術館前身為一大賣場，兩年前被劉益謙以2億買下，後續的資金投入約1億，直到龍美術館開幕，劉益謙已經投入近3億。美術館駐立於湯臣湖庭花園別墅區入口處，這裡是1平方米要價3.33萬的高檔住宅區。選址於此，也符合王薇早先在採訪中所說的概念，「讓大家有機會進入館內欣賞藝術品，教育中國富人有能力買藝術品。」開館前，外界的「圈地」說法也隨著開館後煙消雲散，眾人在見到硬體設備與藏品之後，幾乎一面倒地認同劉謙與王薇夫婦為文化事業付出的心血。
1F 栗憲庭☓呂澎
立足當代 找回失落的歷史
龍美術館藏品規模和規格堪稱是中國私人美術館之翹楚，其中中國傳統藝術、「紅色經典」與當代藝術最具特色。美術館展區規畫也依類別區分於每一樓層。第一層大廳處展出由中國重要藝術評論家栗憲庭所策畫的「新裁──龍美術館開館邀請展」，總計邀請15位深具代表的中國當代藝術家，為「龍美術館」開館特別提供近期新作，其中周春芽新作《豫園一景》巧妙地將劉氏夫婦置入畫中，相當有趣；旅法藝術家嚴培明也為了慶祝開館特地創作一幅名為《龍》的大尺寸作品，黑白油彩道出一貫的嚴氏風格，具有張力且面目模糊﹔岳敏君則展出他近期創作的空場系列《向井岡山進軍》，另外還有丁乙的《十示2012－9》、展望的《假山石》等藝術家作品。將當代藝術展示於一樓大廳，顯示館長王薇的愛好。執行館長黃劍表示，一樓大廳原本設計容納800人，沒想到愈做愈大，目前已可容納1500人。不過由於空間太大，也導致牆面展示的當代藝術作品視覺衝擊力減弱。
再往裡走的展間是呂澎主持的「新續史──龍美術館現當代藝術館藏展」，呂澎認為：「國家與地方美術館很少收藏民國時期與1980年代開始的現當代藝術。戰爭、政治運動以及缺乏美術史書寫的現實，讓1949年之前的民國油畫不是大量遺失，就是淹沒於民間的角落。」因此「新續史」所提供的是一個粗略的藝術史線索，在某種程度上是「尋回遺失的歷史」。
「新續史」展出從1917年至今百餘幅民國繪畫及當代藝術作品，呂澎為此編了一本《新續史》畫冊，其形式跟風格都與他所著的《改造歷史》相當類似。畫冊中以1917年為起點，每一年或每個年代各選出一位藝術家作品為代表，1917年以徐悲鴻的《仕女》為始，一直到2012年的歐陽春的《多產畫家》，總計展出將近300件作品。誠如呂澎所說，的這只是一段粗略的歷史記憶，「龍美術館」將其展出的意義在於提供學者們一個研究的對象，以學術來完整這一段中國藝術史。
2F 陳履生
紅色經典 那年我們追的毛主席
二樓展示「紅色經典」作品，由陳履生主持的「革命的時代：延安以來的主題創作展」，這對非中國大陸讀者來說是比較陌生的版塊。「紅色經典」，是一個後文革詞彙，最初在1980年代用來指文革中出現的樣板戲；後來在1990年代被懷舊情緒驅使著的人們，廣泛延伸推廣到以它指稱在毛澤東《延安文藝座談會上的講話》精神指導下的創作，為反映中國共產黨領導下的社會政治運動和工農兵生活的作品。
龍美術館的「紅色經典」收藏涵蓋了中國革命、建設、改革等各個歷史時期，包括靳尚誼《毛主席視察上鋼三廠》、陳逸飛《踱步》、沈嘉蔚《為我們偉大祖國站崗》等在中國家喻戶曉的名作。開幕當晚，毛澤東外孫女毛東梅與其夫泰康人壽董事長陳東升一同現身，巧合的是，在中國以模仿毛澤東出名的一名男子突然現身，引起眾人爭相合照，相當逗趣。
3F 單國霖☓趙力
比美國際 鎮館之寶排排站
中國傳統藝術的展區位於三樓，這裡是常設展區，硬體設備按照國際規格「龍章鳳函──龍美術館中國傳統藝術館藏展」由單國霖及趙力主持。在這裡可看到包括書畫、玉器、瓷器、青銅器、古代家具等各個門類的古代藝術精品，如宋徽宗《寫生珍禽圖》、吳彬《十八應真圖卷》、乾隆御製《水波雲龍寶座》、乾隆青花《海水紅彩龍紋如意耳葫蘆瓶》等國家級的作品，數量跟質量足以與很多省級國家美術館媲美。《典藏投資》在現場詢問眾多嘉賓，全館哪一件作品最足以撐起龍美術館「鎮館之寶」的稱號？答案幾乎來自中國傳統藝術展區，尤以《寫生珍禽圖》、仇英的《人物圖卷》、唐寅的《金閶送別圖》、乾隆御製寶座最為熱門。
雙「龍」獻藝黃浦江
參訪龍美術館的豐富典藏後，龍美術館確實站穩了中國私人美術館之首。但過了第一關，王薇接下來要面對的是美術館未來的長久經營之道，並將美術館的四大核心——館藏、展覽、學術及教育版塊，加以發揮；此外，浦西的「龍當代美術館」也將於2013年年底開幕，王薇指出：「黃埔江兩岸，兩座私立美術館交相輝映，必將成為上海城市文化的新地標。」
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