雖然、把英文學好、不見得就一定會有好的國際觀，不過如果沒有好的外語能力，確實很難和世界接軌。不過，到底要不要像部分縣市一樣，從國小一年級開始、就推動英語教學呢？一起來看問題。
被問到上海世界博覽會的主題，小學生可是答得一字不差。小學生接觸國際事務，資訊還算掌握得不錯，不過被問到，能不能更直接、面對面跟外國人溝通，卻沒什麼信心。
很多小學生也認為英語課應該要多上一點，其實已經有不少縣市，不只積極推動英語課程，而且還越推越早，像是台北縣新推動的英語活化課程，從小一就開始，不過家長團體還是持保留態度，擔心會揠苗助長。
家長團體表示，當然期待孩子能從小慢慢學習外語能力，提升 英文會話 能力以及將來的國際競爭力，不過到底要多小開始學，才不會對孩子帶來過大的壓力，造成反效果，教育單位真的得要更審慎、再評估。
參考文獻
1提升學生外語能力之配套措施
2初探英文對台灣社會的影響
3增進您的英文閱讀、寫作、以及會話技能
資料來源：公視
http://www.jeda.com.tw/Seo_News/News_Detail.asp?News_ID=21&News_Class_ID=0
英文會話
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